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跨学问交际中语用合作原则的遵守与学问移情能力的培养
【出 处】:
大学英语
学问移情培养
概念整合
合作原则
【作 者】:
陈希洁
【摘 要】英汉两种学问的交互过程是英汉跨学问交流的过程。学问的交互过程是会话双方学问背景、学问观点的交互过程。在这一过程中,会话双方为保证会话的流畅度与完整度,需依托各自的学问背景,进行有效的语义转化。会话的流畅度与完整度反映着会话双方语用合作原则的遵守程度。在大学英语教学中,教师应该根据学生学习的特点多角度的教授英语学问常识,同时还要积极发挥汉语学问的背景常识,创设良好的语言环境,提高学生的学问移情能力。
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