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初中历史教科书插图中的隐性常识研究
【出 处】:
初中历史教科书
隐性常识
【作 者】:
李瑞
【摘 要】根据常识能否清晰地表述和有效地转移,可以把常识分为显性常识(Explicit Knowledge)和隐性常识(Tacit Knowledge)。在初中历史教科书与教学活动中存在着大量的隐性常识,这些隐性常识是初中历史教学中不可或缺的重要组成部分。为了摸索出更适合初中历史教学的方法和途径,本文以八年级上、下两册历史教科书为例,对课本插图中的隐性常识进行分类挖掘。在教学环节中加入对插图中隐性常识的分析,能够增强学生学习历史常识的系统性、立体感,提高学生学习历史常识的兴趣,提高课堂教学效果。
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