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融入生活经验的课堂教学尝试
【出 处】:
科学常识
学科常识
生活经验
课堂生活
教学
【作 者】:
蒋建华
【摘 要】面对经济发展与发达的媒体,教师要将自己、学生或他人过去、现在与将来的生活经验融入学科常识体系中,改善课堂生活.将常识一经验一常识的课堂教学顺序改变为经验一常识一经验的教学顺序,实现以经验为起点和终点的教学转变,既能受到学生欢迎,也有教学理论的根基。.
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