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福井谦一的科学教育思想——以《知识的创造》为中心
【出 处】:
福井谦一
科学直觉
教育思想
【作 者】:
刘冰楠
;
代钦
【摘 要】诺贝尔化学奖获得者日本著名化学家和教育家福井谦一,在《知识的创造》中,结合自己的亲身经历对知识的创造过程进行了深入的剖析。在阐述"创造的前提"的基础上,提出"创造的本质",并从中提炼出走向创造的必经之路。基于对人类今后应该怎样和自己所创造的科学相处这一问题的思考,福井谦一从伦理角度阐述了人类的创造应该是敬重自然的创造。福井谦一成长的学问历史环境与现代中国学者所处的学问历史环境同属于东亚学问圈。因此,他的知识创造之路,对我国的教育改革和教育研究也具有重要的启示作用。
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