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自主学习策略及其在英语词汇教学中的应用
【出 处】:
【作 者】:
刘丽萍
[1]
【摘 要】
英语教学既要传授学生英语语言常识,又要提高学生英语语言能力。没有足够的词汇量的积累,英语学习者就难以在听说读写中取得稳步的提高。词汇教学是英语教学的重要构成。自主学习策略是自主学习课堂教学设计的核心部分,是促进学生主动完成意义建构的关键环节。将自主学习策略运用于英语词汇教学,是改变目前词汇教学费时高、效率低的落后现状的有效途径。