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课堂学习共同体中和谐师生学问构建路径分析
【出 处】:
【作 者】:
黄尹格格
[1]
【摘 要】
课堂共同体,也就是学习社区,把课堂当成老师与学生们一起学习的社区,所以课堂上的气氛尤为重要。课堂学习共同体中和谐师生学问路径应这样构建:赋予学生权利,敬重学习共同体中学生的地位;加强师生联系沟通,促进课堂学习共同体的自动生成;建设学生为主体地位的新型课堂。