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网络环境下分级教学模式实证探究——基于内蒙古财经大学本科生分级教学改革
【出 处】:
【作 者】:
任晓娟
[1]
【摘 要】
基于内蒙古财经大学英语分级教学实戢,采用日志法、课堂现察法、访谈法、问卷法、教师反馈、实验法以及标准统计方法、SPSSApp,针对分级教学改革的实施效果进行讨论,提出可能性解决方案和建议,以期为内蒙古自治区英语分级教学持续发展,构建更科学的语言教学新理念模式、体系提供参考.
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