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新媒体语境下青年学生感性意识形态社会认同的引导机制建构
【出 处】:
【作 者】:
杨建锋
福建工程学院国脉信息学院
福建福州350014
【摘 要】新媒体中存在的感性意识形态直接影响青年学生的价值观塑造。当下,新媒体中感性意识形态的认同情境已经发生明显变迁,更加凸显识读的个体性、对接的会意性和转换的裂变性。高校应加强对新媒体语境下感性意识形态的认同引导,强化青年学生在价值取向、情感取向和利益取向的认同逻辑耦合,建构感性意识形态社会认同的内容共通、话语共振和意义共鸣机制,不断提升青年学生网络思想政治教育的成效。