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优秀大学英语教师的叙事语言探究
【出 处】:
【作 者】:
吴陈颖
安徽外国语学院
安徽合肥231201
【摘 要】在大学英语教学中,有效的教师语言能够直接促进学生的学习和发展。通过个案研究,展现W老师的叙事性语言对学生语言习得、学习能力及个人生命发展的全面影响,并探讨大学英语教师发展的本质所在。
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